بنغازي 27 أكتوبر 2025 (الأنباء الليبية) – حقق عدد من تلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة نجاحًا لافتًا تمثل في التحاقهم بالتعليم الأكاديمي داخل المؤسسات التعليمية العامة، وذلك بعد استفادتهم من برنامج التدخل المبكر الذي استمر تطبيقه لمدة ست سنوات متتالية.
وأكدت بسمة بوسيف أخصائية التكامل الحسي والعلاج الوظيفي، أن البرنامج أسهم بشكل فعّال في تطوير قدرات الأطفال وتمكينهم من الاندماج في العملية التعليمية.
وأشارت إلى أن هؤلاء التلاميذ أصبحوا اليوم قادرين على المشاركة في الأنشطة الصفية والتفاعل مع زملائهم باستقلالية وثقة.
وأضافت بوسيف لوكالة الأنباء الليبية، أن تجربة التدخل المبكر أثبتت نجاحها كأحد النماذج الداعمة لذوي الاحتياجات الخاصة، من خلال توفير بيئة تعليمية وتأهيلية ساعدت على دمجهم في التعليم الأكاديمي، ومواصلة مسيرتهم الدراسية دون عوائق.
ويُعد هذا النجاح خطوة مهمة نحو تعزيز جهود دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المجتمع، وترسيخ مبادئ المساواة وتكافؤ الفرص في قطاع التعليم. (الأنباء الليبية ـ بنغازي) ه ع
متابعة: بشرى الخفيفي
